TY - JOUR AU - Iskra Pavez-Soto AU - Juan Ortiz-López AU - Priscilla Jara AU - Constanza Olguín AU - Anastassia Domaica PY - 2018/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Infancia haitiana migrante en Chile: barreras y oportunidades en el proceso de escolarización JF - EntreDiversidades JA - ED VL - 0 IS - 11 SE - Artículos de Investigación DO - 10.31644/ED.11.2018.a03 UR - http://entrediversidades.unach.mx/index.php/entrediversidades/article/view/115 AB - El objetivo de este artículo es identificar los factores sociales que inciden en el ejercicio del derecho a la educación de las niñas y los niños haitianos inmigrantes en Chile, se pretende analizar cómo se relacionan variables tales como el nivel socioeconómico, el género, la edad, el fenotipo, la nacionalidad o el idioma en el acceso a la escolarización y en las trayectorias escolares una vez que están en la escuela. La metodología ha sido de carácter cualitativo, a través de entrevistas semiestructuradas a niñas y niños extranjeros de 6 a 17 años de edad, provenientes de Haití y que llevan en Chile al menos un año. Los resultados muestran que existen barreras en cuanto al idioma, el racismo, la posición económica familiar y la violencia de género. ER -